RINGVORLESUNG WS 2010/11
„digital turn? - studieren/kommunizieren/protestieren und die Macht des Digitalen“
EC „eTutorInnen und Knowledge Experts"
Vizestudienprogrammleitung Philosophie, Cognitive Science
Center for Teaching and Learning / CTL
Inhalt und Fragestellungen
Die verschiedenen turns in den Kultur- und Sozialwissenschaften – wie linguistic turn, cultural turn, postcolonial turn, iconic turn u.a. – bezeichnen einen signifikanten Wandel von Leitgedanken, Prämissen, Orientierung, Theorien und Kategorien; sie sind die Basis für eine fundamentale Restrukturierung eines ganzen Forschungsbereichs im Sinne eines Kuhnschen Paradigmenwechsels.
Die Ringvorlesung geht folgenden Fragen nach: Wie werden Erkenntnisprozesse und Handlungsspielräume durch digitale Medien beeinflusst? Lässt sich angesichts der breiten Integration von digitalen Medien in Lehr-/Lernprozesse und ihrer Bedeutung für Wissensgenerierungsprozesse tatsächlich von einem digital turn sprechen? Social Media Tools schaffen bislang nie dagewesene Möglichkeiten der Vernetzung und Mobilisierung; sie fördern die aktive Partizipation und von UserInnen generierte Inhalte und Entscheidungsfindungsprozesse an unterschiedlichen Orten und zu verschiedenen Zeiten. Auch die Protestbewegung der Studierenden der Universität Wien 2009/10 nutzte Social Media Tools für die Produktion von Inhalt und Information sowie für den Aufbau von digital communities auf inter/nationaler Ebene.
Inter- und Transdisziplinarität kennzeichnen die Beiträge der Lehrenden der Ringvorlesung. Besonders akzentuiert wird der oft noch immer vernachlässigte Schnittraum zwischen Wissenschaft, digitalen Medien und Kunst.
Beginn: Mittwoch, 13. Oktober 2010, 9:30 - 11:00 Uhr
Zeit: jeweils Mittwoch, 9:30 - 11:00 Uhr
Ort: Alte Kapelle, Seminarraum des Instituts für Ethik und Recht in der Medizin, Campus Universität Wien, Spitalgasse 2-4, Hof 2.8, 1090 Wien
Ziele der Ringvorlesung
Die Studierenden erhalten durch die Vorträge von anerkannten ExpertInnen aus unterschiedlichen Disziplinen und aus dem Bereich der Kunst einen Einblick in die theoretische und praktische Auseinandersetzung mit digitalen Medien. Die Studierenden werden außerdem zur aktiven Beteiligung angeregt, d.h. Fragestellungen zu den Vorträgen zu entwickeln und in Form eines Videointerviews, dessen Online-Veröffentlichung geplant ist (sofern die Vortragenden einverstanden sind), umzusetzen.
Leistungsüberprüfung: Aufgabenstellung „turn it digital“ oder Abgabe einer schriftlichen Arbeit
Studierende können eine schriftliche Arbeit (bis spätestens zum 31.1.11) abgeben: Aufgabenstellung schriftliche Arbeit. Sie können sich jedoch auch im Team (jeweils 2 Personen) inhaltlich auf eine Vorlesung vorbereiten und ein Videointerview (10 Min) mit den Vortragenden im Anschluss an die Vorlesung durchführen. Nach Einholung der Freigabe werden die Videos auf YouTube und der Website des CTL veröffentlicht. Die Videointerviews sind zügig nach der Ringvorlesung fertig zu stellen. Unterstützung wird geboten.
Besprechung der Aufgabenstellung "turn it digital"und Einführung in die Produktion von Videointerviews: Mittwoch, 20. 10. 2010, 9.30 - 11.00 Uhr
Anmeldung und Information: silvia.grillitsch@univie.ac.at und brigitte.kossek@univie.ac.at
Literatur
s. Information der Vortragenden
Ansprechpersonen Ringvorlesung
Brigitte Kossek, Center for Teaching and Learning / CTL, Universität Wien
Markus F. Peschl, Vizestudienprogrammleiter Philosophie, Cognitive Science. Institut für Philosophie, Universität Wien
Ansprechpersonen „eTutorInnen und Knowledge Experts“
Markus F. Peschl, Vizestudienprogrammleiter Philosophie, Cognitive Science. Institut für Philosophie, Universität Wien
Birgit Peterson, Center for Teaching and Learning / CTL, Universität Wien
Archiv Ringvorlesung WS 2009/10 „Wissensgesellschaft und [digitale] Wissensgenerierung. Herausforderungen, Barrieren, Kritik.“
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