Lehre inspiriert 2024

Lehre, die begeistert! Am 29. November 2024 fand „Lehre inspiriert“ statt– ein Event, das die hervorragende Lehre unserer diesjährigen Teaching Award-Gewinner*innen in den Mittelpunkt stellte. Mehr als 200 Besucher*innen - Lehrende, Studierende, Funktionsträger*innen -ließen sich von den 24 prämierten Lehrveranstaltungen und den innovativen Lehransätzen von 34 Lehrenden aus 10 Fakultäten der Universität Wien inspirieren.

Diese Veranstaltung bot die einzigartige Gelegenheit, nicht nur zukunftsweisende Lehrkonzepte kennenzulernen, sondern sich auch aktiv in der Diskussion über die Zukunft der universitären Lehre einzubringen.

Übersicht der Themen

Detaillierte Übersicht

Thema 1: Probleme lösen lernen

Wie gelingt fall- und projektbasiertes Lernen?

KU Legal Design Sprint: Tackling the Wicked (2023S)

Iris Eisenberger, Nikolaus Forgó, Annemarie Hofer (Rechtswissenschaftliche Fakultät, Institut für Innovation und Digitalisierung im Recht)

KU Medizinrecht in Film & Debatte (2023W)

Dominique Marie Korbel, Manja Seebacher (Rechtswissenschaftliche Fakultät, Institut für Staats- und Verwaltungsrecht)

UE Kurbeln statt Schwurbeln (2023S)

Melanie Letschnig (Philologisch-Kulturwissenschaftl. Fakultät, Institut für Theater-, Film- und Medienwissenschaft)

Thema 2: Digitale Kompetenzen entwickeln

Was sind die Herausforderungen und Tipps im Vermitteln von digitalen Kompetenzen?

UE Quantitative Methoden in der Musikforschung (2022W)

Anja-Xiaoxing Cui (Philologisch-Kulturwissenschaftl. Fakultät, Institut für Musikwissenschaft)

UE BP3II Individualsport Schwimmen Abt. A (2023W)

Verena Kreppel (Zentrum für Sportwissenschaft und Universitätssport, Institut für Sport- und Bewegungswissenschaft)

Thema 3: Fit für STEM-Forschung

Wie unterstützen Sie Ihre Studierenden beim Entwickeln von Forschungskompetenzen?

PR Digitales Forschungspraktikum Instrumentelle Analytik (2024S)

Simone Bräuer (Fakultät für Chemie, Institut für Analytische Chemie)

VU Computergestützte Datenverarbeitung (2023W)

Christian Schröder (Fakultät für Chemie, Institut für Computergestützte Biologische Chemie)

VU Towards Zero Pollution: Environmental Biotransformation of Organic Chemicals (2023W)

Michael Zumstein (Zentrum für Mikrobiologie, Department für Umweltgeowissenschaften)

Thema 4: Selbstlernen (digital) unterstützen

Wie fördern Sie eigenständiges und kontinuierliches Lernen bei Ihren Studierenden?

UE #excavation - Digitale Ausgrabungsmethodik (2024S)

Dominik Hagmann (Fakultät für Lebenswissenschaften, Department für Evolutionäre Anthropologie)

VU Fundamentals of Quantitative Biology (2023W)

Arndt von Haeseler (Max Perutz Labs, Department für Strukturbiologie und Computational Biology),
Thomas Juffmann (Fakultät für Physik, Quantenoptik, Quantennanophysik und Quanteninformation),
Jörg Menche (Max Perutz Labs, Department für Strukturbiologie und Computational Biology),
Felix Müller (Max Perutz Labs, Department für Strukturbiologie und Computational Biology),
Bojan Zagrovic (Max Perutz Labs, Department für Strukturbiologie und Computational Biology)
Tutorin: Julia Naas

PKU Falltraining Strafrecht intensiv (2023W)

Wolfgang Wessely (Rechtswissenschaftliche Fakultät, Institut für Strafrecht und Kriminologie

Thema 5: Sozial eingebunden beim Studieneinstieg

Wie können studentische Peers Studienanfänger*innen beim Ankommen im Studium unterstützen?

SE Praxisorientiertes Seminar in Psychologie (2023W)

Christoph Burger, Birgit Leidenfrost (Fakultät für Psychologie, Institut für Psychologie der Entwicklung und Bildung)

Thema 6: Lehre als Gemeinschaftsaufgabe

Wie gelingen Abstimmung und Vernetzung?

UE Do holde Kunst // Don't you know that you're toxic (2023W)

Anke Charton (Philologisch-Kulturwissenschaftl. Fakultät, Institut für Theater-, Film- und Medienwissenschaft)

VO "Schulmathematik Analysis" (2022W)

Sonja Kramer (Fakultät für Mathematik, Institut für Mathematik)

Tutorin: Lisa Paradeisz

UE Macht und Missbrauch im institutionalisierten Theater (2023W)

Lisa Niederwimmer (Philologisch-Kulturwissenschaftl. Fakultät, Institut für Theater-, Film- und Medienwissenschaft)

VO und UE "Schulmathematik Elementargeometrie und Vektorrechnung" (2023W)

Andreas Ulovec (Fakultät für Mathematik, Institut für Mathematik)

Thema 7: Active Learning in Großlehrveranstaltungen

Wie können interaktive Großlehrveranstaltungen Mitlernen und Prüfungsvorbereitung fördern?

„Physikalisch-chemische Grundlagen" in der VO Allgemeine Chemie A (2023W)

Peter Lieberzeit (Fakultät für Chemie, Institut für Physikalische Chemie)

VU STEOP Allgemeine Chemie für PharmazeutInnen - B2 (2023W)

Stefan Poschner (Fakultät für Lebenswissenschaften, Department für Pharmazeutische Wissenschaften)

Thema 8: Von und durch Alterität lernen

Wie fördern Sie die wissenschaftliche Auseinandersetzung Ihrer Studierenden mit Alterität, speziell bei heterogenen Gruppen?

PS Neurodiversität in der Literatur: das Autismus-Spektrum erzählen (2023W)

Johanna Chovanec (Philologisch-Kulturwissenschaftl. Fakultät, Institut für Europäische und Vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft)

SE Ökumene lernen und ökumenische Erkundungen: Wien (2023W)

Dorothea Haspelmath-Finatti (Evangelisch-Theologische Fakultät, Institut für Praktische Theologie und Religionspsychologie), David Heith-Stade (Katholisch-Theologische Fakultät, Institut für Historische Theologie), Regina Polak (Katholisch-Theologische Fakultät, Institut für Praktische Theologie)

Thema 9: Das Beste aus Moodle herausholen

Auf welche Moodle-Tools setzen Sie? Wie setzen Sie sie konkret ein?

Wie kann das Potenzial von physischer Präsenz in innovativen Lernprozessen genutzt werden?

SE Anwendungsseminar: Geist und Gehirn (2023W): Die Stadt auf der Couch - Einführung in Theorie und Praxis der Methode 'Aktivierende Stadtdiagnose' (2023W)

Cornelia Ehmayer-Rosinak (Fakultät für Psychologie, Institut für Psychologie der Kognition, Emotion und Methoden)

UE Fachdidaktische Übung Singender Spracherwerb - Russische Lieder: Phonetik - Grammatik - Wortschatz (2023W)

Lisa-Maria Goros (Philologisch-Kulturwissenschaftl. Fakultät, Institut für Slawistik)