Rückblick: Bisherige Durchgänge des Zertifikatskurses

Absolvent*innen-Feedback 2022/23

Das Feedback der Absolvent*innen unseres letzten Durchgangs war äußerst positiv. Alle Befragten (100%) würden das Angebot weiterempfehlen. Gesamt gesehen erachteten die Teilnehmenden den Zertifikatskurs für sehr gut (Mittelwert: 1,3), wobei die Beurteilung anhand einer 5-stufigen Skala (1=sehr gut, 5=sehr schlecht) erfolgte.

Als besonders positiv wurde der Nutzen der kollegialen Lehrbesuche für die Weiterentwicklung ihrer Lehre hervorgehoben (Mittelwert: 1,3). Wichtig ist uns als Kursverantwortlichen auch die Rückmeldung, dass die Absolvent*innen den Zertifikatskurs als sehr relevant für ihre eigene Lehre (Mittelwert: 1,3) erleben.

Wer nahm bisher teil? Absolvent*innenstatistik 2016-2023

Seit 2016 fanden vier Durchgänge des Zertifikatskurses "Teaching Competence Plus" statt, an denen insgesamt 80 Lehrende von 19 Fakultäten und Zentren teilnahmen.

Im Folgenden sehen Sie die fachliche Zusammensetzung sowie die Karrierephase der bisherigen Absolvent*innen (Beschäftigungsverhältnis, Lehrerfahrung):

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  • Absolvent*innen nach Fakultätsclustern

    Cluster 1: Historisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät, Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft, Katholisch-Theologische Fakultät, Evangelisch-Theologische Fakultät, Zentrum für Lehrer*innenbildung (Allgemeine Bildungswissenschaftliche Grundlagen und Querschnittsaufgaben/ABG)
    Cluster 2: MINT: Fakultät für Chemie, Fakultät für Geowissenschaften, Geographie und Astronomie, Fakultät für Informatik, Fakultät für Mathematik, Fakultät für Physik
    Cluster 3: Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät, Zentrum für Translationswissenschaft
    Cluster 4: Fakultät für Sozialwissenschaften, Fakultät für Psychologie
    Cluster 5: Fakultät für Lebenswissenschaften, Zentrum für Molekulare Biologie, Zentrum für Sportwissenschaft
    Cluster 6: Fakultät für Rechtswissenschaft, Fakultät für Wirtschaftswissenschaften

  • Absolvent*innen nach Beschäftigungsgruppen

    Die Mehrheit der Teilnehmenden waren Universitätsassistent*innen mit Doktorat, gefolgt von Senior Lecturers. Seit dem Durchgang 2020/21 lösten Tenure Track Professor*innen Postdocs als größte Gruppe ab.

  • Universitäre Lehrerfahrung der Absolvent*innen

    Zum Zeitpunkt ihrer Teilnahme am Zertifikatskurs verfügten die Absolvent*innen über folgende universitäre Lehrerfahrung: