Schreiben und die intellektuelle Entwicklung während des Studiums

ein Workshop im Rahmen der Qualifizierungsangebote für studentische Multiplikator*innen

Beschreibung

In akademischen Texten Studierender finden sich in verschiedenen Studienphasen typische Phänomene, die (unter anderem) darauf hinweisen, dass sich die Einstellung zum Wissen über ihre Disziplin und die eigene Beziehung dazu im Laufe des Studiums verändert. Im Verlauf dieser Entwicklung verändert sich, was im Schreibprozess als Herausforderung wahrgenommen wird. Der Workshop will einerseits zur Reflexion über die persönliche Entwicklung der Teilnehmer*innen vor dem Hintergrund ihrer Disziplin einladen und andererseits zeigen welche Phänomene in studentischen Texten, die auf der Oberfläche sprachlicher oder struktureller Natur zu sein scheinen, auf die persönliche Entwicklung der Studierenden hinweisen. Mit dem Verständnis von akademischen Schreibprozessen als Erkenntnisprozesse, eröffnet sich eine weitere Perspektive, die es in Beratungssituationen ermöglicht tieferliegende Ursachen bestimmter Schreibprobleme zu erkennen und diese anzusprechen.

Termin(e)

Workshopleitung

Frano P. Rismondo, MA